תלמידים מצטיינים מפתחים דו-קוטביות
או, לפחות, זה מה שהולך בשוודיה. נעשה סקר גדול מאוד בין תלמידי מוסדות החינוך התיכוניים וגילו שתלמידים מצטיינים היו בסיכון של פי שלוש לפתח תסביכים נפשיים.
עכשיו אני מרגיש מעט יותר רגוע עם הציונים ה’טובים-אבל-לא-נורא-מרשימים’ שלי.
Posted in Less Interesting News, Practice, Thinking Out Loud by Eran with 2 comments.
כמובן שאין שום דרך להסיק סיבתיות במחקר כזה, סתם מתאם. נראה לי מאוד הגיוני שגורם שלישי (אינטליגנציה, נגיד, או שאולי גורם רביעי שמשפיע גם על זה, וכו’, וכו’) משפיע על שניהם. או אפילו שיש סיבתיות הפוכה (אלמנטים של דו-קוטביות שקיימים עוד לפני התפרצות המחלה, כמו התקפי מאניה שבמהלכם מפסיקים לישון ואפשר ללמוד כל הלילה או אופן הסתכלות שונה על דברים, משפיעים על הציונים).
או אולי זה קשור ליצירתיות. הרי כבר גילו אית הקשר בין יצירתיות לסכיזופרניה (או איזושהיא מחלה כזו). עכשיו רק נשאר לגלות את הקשר בין יצירתיות לאינטלגנציה והמעגל יהיה שלם – יצירתיות=אינטלגנציה=מחלת נפש. ודוגמא טלביזיונית (כי טלביזיה אף פעם לא משקרת) – האוס…